Ike66 a écrit:

En ce qui me concerne, je souhaitais juste éviter que l'intéressé principal du sujet évite de se laisser piéger dans des voies sans issues par la faute d'une méconnaissance du domaine dans lequel il souahite s'investir d'un prof. Prof, dont l'avis, comme l'a dit Antoine, a beaucoup d'influence sur des élèves de cet âge là.

Il faut quelqu'un pour lui dire que c'est possible.

J'admets être un peu aigri moi même contre le corps enseignant qui, en dehors dudit enseignement, ne m'a pas beaucoup apporté, bien au contraire.

Je converge vers ton interprétation Ike, je suis d'accord avec ta vision des choses.

Le sujet peut fâcher : d'ailleurs j'ai l'impression qu'une personne est fâchée. J'en suis bien désolé.

Comme ECV je peux tout à fait dire des choses fausses en dehors de mon domaine, sauf que je n'ai pas la responsabilité d'un prof.

Je vais commencer une formation d'instructeur de vol, ça fait 8 ans que je suis moniteur de voile (et formateur de moniteur). Donc je sais ce que cela fait quand des personnes néophytes vous croient sur parole. Je n'hésite pas à dire quand le sujet dont on parle ne m'est pas absolument connu. Bien sur, pour prendre l'exemple de la voile, je connais mes sujets principaux. Par contre certains points très spécifiques ne me sont pas assez connus pour que, en tant qu'enseignant, j'en parle. Les profs se doivent de faire pareil. Alors bien sur, un prof de maths connait le théorème de Pythagore (je caricature).

Et cela n'est vraiment pas choquant qu'un prof ne sache pas comment on devient pilote pro. Il est impossible à une personne de tout savoir sur tout !!! Ce que l'on dit, c'est que quand on ne sait pas, on ne parle pas quand on a une responsabilité d'enseignement. Est-ce je fait de l'argumentation spécieuse ou du syllogisme en disant cela ? Si oui, elle mérite à mes yeux d'être faite et dite.

Après on peut toujours dire que l'élève n'avait qu'à pas demander et rechercher par lui même (ce que fait HB-RSC, et heureusement qu'il le fait...). Malheureusement, c'est que plein de jeunes (et de moins jeunes) attendent des réponses rapides et toute faite... La vie est (malheureusement) des fois plus complexe...

Merci pour votre soutien C'est tout à fait vrai, j'ai connais pleins qui se disent
"Je vais pas en S, je vais me faire descendre...etc"
Mais si j'écoutais mes profs, que deviendrais-je ? Voler est mon rêve.
Je sais très bien que si, à cause de difficultés déprimantes en Maths, je ne vole pas, je m'en voudrait toujours.
En bref, je suis grandement rassuré concernant l'orientation ; Je me rend compte que je n'y connaissais strictement rien, et que je n'écoutait que le profs......
"Aie, avec ce Niveau ? ; Pilote ? Sans Bac S ? ; > Limites ils en riaient... Ont m'a l'autre jours demandé au Lycée si j'avais coché la case "Bac S Science de l'Ingénieur" par erreur..........MERCI.......Ce qui intéresse les profs, se sont les diplômes....A quoi vont-ils me servir si je ne comprend rien de ce que j'apprends actuellement ???
J'ignorais toute ces alternative à l'ENAC.....ou les Cadets d'AF.
Un ami pilote est lui passé par le SEFA, encore une alternative. Mais je n'y connais rien. je trouve un paquet d'infos sur Internet, mais vos avis me sont indispensables.
Je ne sais comment vous remercier, en tout cas ça me fait très plaisir d'être si bien entouré ! Si tout les jeunes était conseillés comme ça ! > Dans les cabinets d'orientation, ils ne m'ont pas informer de 10% de ce dont vous m'avez informer ! Ils ne parlaient qu'ENAC...
Merci ! Milles Merci !
Ce sont le genre de chose qui redonnent du sourire !

Mais ENAC et bac STI sont loins d'être incompatibles et j'en parlais plus haut.

Internet et les forums sont vraiment le meilleur moyen pour te faire une vraie idée sur la question

Le meilleur moyen c'est un professionnel du milieu...

Dernière modification par ECV (13-06-2013 17:18:05)